港北区港宁幼儿园 曾玉珍

　　幼儿园教师工作面对的环境和人比较单一，包括幼儿和家长两个群体。家长工作是幼儿园工作中的重中之重。下面我就“家长工作”这个话题谈谈自己的几点看法。

　　家长对于幼儿园来说是一个特殊而庞大的群体。为什么说它特殊呢？因为幼儿园是以幼儿为主体的教育单位，但是在教育幼儿的过程中，如果少了家园共育这一步，幼儿园的工作将会很难开展，而且对幼儿的教育也将不能持续下去。家长群体是庞大的，如果善于利用家长资源，幼儿的家园共育工作会做很出色，而且可以帮助老师解决很多棘手的问题。家长在幼儿园的教育工作中扮演着这么一个重要的角色，幼儿老师应该用什么态度来面对家长呢？家长工作如何做，怎样才能做好？

　　做好入园前的家访工作。家访工作应从幼儿还未入园时开始，在家长给幼儿报名时，请家长填写一张家园联系表，上面写清幼儿的姓名及联系电话和住址，再给家长发一张幼儿调查问卷，把幼儿在家中的生活习惯和幼儿的性格弄清楚。家访前老师要做好充分的准备，包括熟悉孩子的资料，怎样应对家长可能提出的问题及打电话预约等。

　　做好幼儿入园进班工作。幼儿入园后，尤其是年龄小的幼儿，他们的分离焦虑会非常严重，其中最显著的表现就是哭闹。老师在早晨迎接孩子的时候，除了态度要热情外，还要准备一些能吸引孩子的东西，比如零食、小贴画等孩子感兴趣的东西。如果孩子面带笑容向家长说“再见”，那家长的心里会感到很舒服，否则家长会担心一天。对于年龄稍大的幼儿或已适应集体生活的幼儿，早晨进班是幼儿对父母感恩的好时机，引导幼儿经常向父母说些感谢的话，比如：早晨爸爸妈妈送你来幼儿园，在分别时教育他们要向爹妈说“谢谢！”

　　做好下午离园工作。一天的幼儿教育工作中，即使老师无微不至关怀，但是孩子多，难免有照顾不周的地方。所以在幼儿离园前的十分钟，整理幼儿的工作很重要。检查幼儿的仪表，看有无不洁的地方，冬天要检查幼儿的衣服是否扎好，裤子有没有提好。在家长接幼儿的过程中，有目的地与个别家长交谈，对孩子的优点要及时向家长汇报，对孩子需要改进的地方婉转地向家长提出，并与之协调好家园共育的问题。如果是新入园的幼儿，家长对孩子的日常生活特别关心，在入园的前两周，每天在家园之窗贴出每一位幼儿在园一日的生活状况，包括吃饭、喝水、入厕、游戏内容等。

　　开展亲子活动、节日联欢、开放日。平时家长没有机会看到幼儿在园中的生活，每一个家长都希望能了解幼儿在园的生活，老师要经常给家长创造这样的机会。定期举办一些亲子活动、节日联欢、开放日等，家长能看到幼儿在园的情况，同时与幼儿一起学习娱乐。这样，一是使家长更清楚地了解到自己孩子在园的情况，方便与老师之间的配合；二是使家长了解老师工作的辛苦，能体谅老师；三是增进老师、家长、幼儿之间的亲密程度，更方便以后的家园合作。

　　创办家园之窗。家园之窗是联系家园的纽带，是传输信息和知识的桥梁。作为老师，有义务定期贴出关于幼儿教育、健康等方面的知识，方便家长学习。定期贴出大家关心的话题，在小型家长会上与家长共同讨论交流。另外，把班级电话和老师个人的联系方式张贴出来也是信任家长、方便家长的一种方式。

　　成立家长委员会。请几位热心、平时时间充裕、有良好的育儿观念的家长组成家长委员会，家长委员会可以把家长共同关心的话题告诉老师，平时有什么好的意见和建议可向老师提出。最重要的是，家长委员会是老师的智囊团，平时老师遇到什么棘手的问题，可以请教家长委员会，大家一起出谋划策，解决问题。

　　制作幼儿联系表。幼儿入园后，通过整理幼儿的家园联系表打印给家长，方便孩子们之间的情感交流，也方便家长们之间的知识交流和沟通。