港北区港宁小学 温丽琼

　　那天我评讲单元检测，里面有道选择题是这样的：将正确答案的序号填进下面的括号里。

　　A：寓言故事 B：童话故事

　　1.《陶罐和铁罐》是（ ）

　　2.《狮子和鹿》是（ ）

　　同学们读完题目后，几乎异口同声地说：“《陶罐和铁罐》选A，寓言故事；《狮子和鹿》选B，童话故事。”

　　我听了马上给同学们点赞。

　　这时有个小女孩说：“老师，不是这样的，应该是第1小题选A，第2小题也选A。”

　　我说：“《狮子和鹿》里边写了两种动物，符合童话故事的特征，没错的。”

　　小女孩又嘀咕了一句：“书上都说《狮子和鹿》是寓言故事。”说完，她用手指了指书本上的一行文字。

　　我走到她面前一看，原来《狮子和鹿》这篇课文下面有行小小的标注：本文选自《伊索寓言》。

　　我哑口无言，同时又很佩服这孩子的细心和敢于指出老师错误的胆量。于是我马上当着全班同学的面表扬了这个小女孩，并当众纠正了自己的错误答案。

　　下课回到办公室，我向其他老师说起这件事，他们说：“你们班这个小女孩可真细心，我们都没注意到这行说明呢，幸亏你说了，否则我们也会讲错的。”

　　这件事让我深刻体会到，有时我们也需要向孩子学习。他们那种细致入微的观察力和勇于质疑的精神，真是令人赞叹！