贵港市荷城初级中学 秦建博

　　上周进行了一次班级的小竞赛，因为学习到了四边形的证明，相对之前学过的几何内容，复杂了许多，很多孩子的几何推理能力还比较薄弱，也缺乏严谨的书写过程。我决定在班里进行一次几何题书写比赛，题目不难，看谁把过程写得工整，有条理，这样每个同学都有获奖的机会，而不是只限于成绩好的学生。

　　周末，我专门花心思设计奖状，突然想起童年时美好的回忆，最开心的就是得到老师的鼓励，如贴在头上的小红花，或一张表扬卡片、一张小奖状……没有其他的鼓励，没有特别的形式，却承载着孩子满心的期待和欢喜。

　　我在网上搜了一个模板，输入了一些文字，感觉不是很理想，但以我微乎其微的科技“狠活”，也只能做出5分钱的特效了。但我想，只要注入关爱，点亮他们的“数学热情”就满足了。以后尽可能再做些个性的、有创意的设计，尽量让每一次的奖励活动，都赞扬到学生心里，做到真正的激发。

　　比赛结束，我还将获奖同学的解题过程在班上进行展示。放学后，有两个小伙伴偷偷告诉我，他们也写得很好，希望得到我的MVP认证。

　　5分钱的特效，感觉赚到了1个亿！